“Milli Eğitim Bakanlığınca yayınlanan ilkokul, ortaokul ve lise ders müfredatlarını üyelerimiz, akademisyenlerimiz ve kurullarımız inceliyor.
Özellikle Türkiye Cumhuriyeti kurucu değerleri, Mustafa Kemal Atatürk ilke ve inkılapları, devletin birliği, bölünmez bütünlüğü noktasındaki konuların ağırlığı önceki müfredatla karşılaştırılıyor. Pedagojik düzeyi inceleniyor. Sadece Milli Eğitim Bakanlığının tanıtım afişi dahi bizi kaygılandırmıştır. Bu afişe Mustafa Kemal Atatürk, kurucu değerler, ilke ve inkılapları sığdıramadınız mı?

Milli şuur, kurucu şuurla oluşturulur. Milli şuur, milli değerleri, devleti koruyan temel şuurdur. Bir diğer ayrıntı mertlik ve yiğitlik kavramı pedagojinin neresinde geçiyor? Mertlik ve yiğitliğin tanımını pedagojik olarak da görmeyi istiyoruz.

Tabii ki yapıcı yaklaşıyoruz. Var olan müfredatın yeterli olmadığını, değişmesi gerektiğini ifade ediyoruz. Ancak yeni müfredat “gelen gideni aratır” durumunda olmadığını umuyoruz. Bu nedenle konuya ön yargıyla yaklaşmıyoruz. Bakanlığa da bu konuda da Eğitim Gücü Sendikası olarak destek vermek, yardımcı olmak istediğimizi defaatle ilettik.” https://egitimingundemi.com/yeni-mufredat-icin-sendika-baskanlari-ne-dedi/

“Millî Eğitim Bakanlığı uzun zamandır üzerinde çalıştığı yeni müfredat taslağını kamuoyuyla paylaştı. Askıya çıkarılan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli adlı yeni müfredata ilişkin pek çok görüş ileri sürüldü. Alışılageldiği gibi okuyan-okumayan, bilen-bilmeyen pek çok kişi metinler üzerinde yorum yaptı ve yapmaya devam ediyor. Namık Kemal’in ifadesiyle elbette “Bârika-i hakikat, müsâdeme-i efkârdan doğar.” Ancak bunun bilgi dâhilinde ve uzman kişilerce yapılması önemli değer taşıyor. Değerli olan diğer bir husus, modelle ilgili görüş ve önerilerin ilgili yere yapılması. Diğer önemli bir konu ise tenkitle birlikte teklifin de yapılması.

Mesleğimizin icabı olarak taslak modeli inceleyip değerlendirmemiz........

© Enpolitik