Τα μη κρατικά, μη κερδοσκοπικά και ο αναγκαίος διάλογος

Φώφη Γιωτάκη

Πρώτο Θέμα

0
22.12.2023

Στο διαγωνισμό, που γίνεται κάθε τρία χρόνια (τελευταία φορά ήταν το 2022) , συμμετείχαν 690.000 15χρονοι μαθητές από 81 χώρες. Οι διαγωνιζόμενοι αξιολογήθηκαν σχετικά με τρεις δεξιότητες: στην κατανόηση κειμένου, στα μαθηματικά και στις φυσικές επιστήμες. Η βαθμολογία τους κρίθηκε από τις γνώσεις των 15χρονων στα συγκεκριμένα πεδία που συνδέεται με τη δυνατότητα επίλυσης σύνθετων προβλημάτων, την κριτική τους σκέψη αλλά και το επίπεδο της επικοινωνιακής τους ικανότητας.

Από την Ελλάδα, συμμετείχαν στον διαγωνισμό PISA 6.403 μαθητές από 230 δημόσια και ιδιωτικά σχολεία. Τα αποτελέσματα ήταν απογοητευτικά, καθώς τα παιδιά βαθμολογήθηκαν ακόμη πιο χαμηλά σε σχέση με τον προηγούμενο διαγωνισμό, του 2018, ενώ οι επιδόσεις τους ήταν χαμηλότερες από τον μέσο όρο των 80 χωρών του ΟΟΣΑ. Η χώρα μας πολύ απλά, που συμμετείχε για πρώτη φορά στο διεθνή διαγωνισμό το 2000 και συνέχισε καταγράφοντας καθοδική πορεία στις επιδόσεις, «τερμάτισε» 44η μεταξύ των 80 χωρών.

Από το 2018 μέχρι το 2022 δηλαδή, οι Έλληνες μαθητές και οι Ελληνίδες μαθήτριες σημείωσαν ακόμη χαμηλότερη βαθμολογία, αφού οι επιδόσεις τους μειώθηκαν περισσότερο από 20 μονάδες, κατά μέσο όρο και στις τρεις κατηγορίες. Την ίδια «ώρα» στις άλλες χώρες του ΟΟΣΑ καταγράφηκε πτώση 10 μονάδων στην κατανόηση κειμένου και 15 μονάδων στα μαθηματικά.

Η «εικόνα» είναι αναμφίβολα απογοητευτική και για το ότι οι επιδόσεις των μαθητών στα ιδιωτικά σχολεία κρίθηκαν σαφώς καλύτερες από αυτές των μαθητών στα δημόσια ελληνικά σχολεία. Και δυστυχώς η «μεγάλη εικόνα» δείχνει, μέσω και του PISA, την αποτελεσματικότητα και τις «επιδόσεις» των εκπαιδευτικών συστημάτων κάθε χώρας.

Είναι προφανώς πολλά που πρέπει να γίνουν από τους αρμόδιους. Χρειάζονται σαφώς μεγαλύτερες ταχύτητες και πάνω απ’ όλα η βούληση των πολιτικών ηγετών να προχωρήσουν στο δρόμο των αλλαγών χωρίς πισωγυρίσματα. Η κατεδάφιση για παράδειγμα του νόμου Διαμαντοπούλου από τις κυβερνήσεις που ακολούθησαν είναι μια λογική που οδηγεί πίσω- και σίγουρα δεν βοηθά στην αναβάθμιση της Παιδείας. Η ψήφιση πάλι, πολλών νέων νόμων, που όμως δεν εφαρμόζονται ή δεν παράγουν σημαντικά αποτελέσματα είναι μια διαδρομή με ελάχιστα θετικά σημεία. Ναι, ψηφίστηκαν νόμοι από το 2018 μέχρι το 2022, αλλά τα πρόσφατα αποτελέσματα του PISA έδειξαν ότι οι επιδόσεις των 15χρονων μαθητών στη χώρα μας συνέχισαν την καθοδική τους πορεία.

Όλες οι δημοσκοπήσεις δείχνουν επίσης ότι τα ζητήματα Παιδείας απασχολούν έντονα τους Έλληνες πολίτες- αν δεν ήταν η ακρίβεια στο «κόκκινο» θα ήταν ενδεχομένως το νούμερο 1 πρόβλημα μαζί με την Υγεία, αφού απαιτείται, εκτός των άλλων, γερό εισόδημα για να συναντήσει μια ελληνική οικογένεια βελτιωμένες υπηρεσίες σε αυτά τα κρίσιμα πεδία. Οι Ελληνίδες και οι Έλληνες πληρώνουν........

© Πρώτο Θέμα

visit website

Categories

Sources

Popular

Τα μη κρατικά, μη κερδοσκοπικά και ο αναγκαίος διάλογος

Φώφη Γιωτάκη

© Πρώτο Θέμα