Leserbrev Dette er et debattinnlegg, skrevet av en ekstern bidragsyter. Innlegget gir uttrykk for skribentens holdninger.

1900 ledige pulter i 2034 er budskapet som administrasjon gjentar gang på gang. Utdanningsforbundet har gjennom høringsuttalelsen, medieoppslag og avisinnlegg påpekt at tallgrunnlaget for denne utregningen er feil. Administrasjonen er uenig. Varaordfører Ida Gudding Johnsen (V), uttaler i Avisa Nordland 10.03 at det ikke er grunn til å trekke kommunens tall i tvil. Det mener jeg politikerne i aller høyeste grad bør gjøre.

Avdelingsdirektør i oppvekst- og kultur Elin Eidsvik skriver i et tilsvar på et leserinnlegg i Avisa Nordland: «Det eksisterer ikke et lovkrav til klasseromsstørrelser, men det er vanlig å benytte et normtall på 2 m² pr. elev hvis det er grupperom i tilknytning til klasserommet og 2,3-2,5 m² pr. elev hvis det ikke er grupperom.» For det første er tallene hentet fra en veileder til lov og forskrift. Det gjør dem vel ikke mindre viktig å forholde seg til? For det andre; 2,3 m² er feil. Det er 2,5 som gjelder, og dette er et minimumskrav.

Det er viktig å merke seg at veilederen også poengterer at «Areal for ansatte kommer i tillegg til arealnormen pr. elev.» For tenk, det skal nemlig være plass til lærere i klasserommene. Videre har administrasjonen i saksfremlegget til velferdsutvalget (06.03) skrevet at det skal være plass til 25 elever i alle klasserom på Saltvern. Det er få grupperom ved skolen. Minst 10 av klasserommene på Saltvern er 50 kvadratmeter. Det gir 2 kvadratmeter per elev, og dette er uten at man har trukket fra areal man strengt ikke kan benytte (vask, dør, fastmonterte møbler, rømningsvei m.m.). Det kan heller ikke være regnet inn plass til voksne.

Det samme skjer i saksfremlegget om arealet på Bankgata. På Bankgata er klasserommene mellom 54–56 kvadratmeter, og i saksfremlegget til administrasjonen mener de det er plass til 25 elever i hvert rom fordi «21 elever er en forholdsvis lav utnyttelse av klasseromskapasiteten på en ungdomsskole». Enkel matematikk viser at også dette fører til at forskrifter brytes. Det er med andre ord god grunn til å trekke tallene til administrasjonen i tvil. Det er klart at antallet «tomme skolepulter» blir høyt, når man bevisst velger å ikke forholde seg til kravene.

Forskriften om klasseromsstørrelse sier at: «Læringsarealet til en klasse/elevgruppe skal kunne legge til rette for varierte arbeidsformer og nødvendig utstyr til undervisning.» Illustrasjonsbildet viser et klasserom i Bodø kommune på om lag 60 kvadratmeter. Der oppholder det seg 28 elever, og minst en voksen. Dette er et av de største klasserommene ved skolen. Når elevene er der, er det ikke mulig å passere bak stolene uten å skumpe borti noe. Elevene sitter med andre ord som sild i tønne. Her er det ikke bare å dra i gang en Blime-dans eller møblere klasserommet slik læreren tenker det er hensiktsmessig. Trange kår setter begrensninger for både lærere og elever. Dette er realiteten i mange klasserom i Bodø i dag.

Vi lærere har dessverre godtatt altfor lenge at det er trangt på skolene, og vi har ikke hevet stemmen om arbeidsforholdene til elevene våre høyt nok. Det er bare å beklage. Nå ser vi konsekvensene. Administrasjonen får villede politikerne i sine saksfremlegg, og politikere ser ingen grunn til å trekke tallene i tvil. Det er svært alvorlig at skolenedleggelser skal baseres på saksutredninger som blåser opp ledig kapasitet. Elevene fortjener bedre arbeidsmiljø og lærerne skal gjennomføre praktisk og variert undervisning. Løser man det med å legge ned skoler?

DELTA I DEBATTEN! Vi oppfordrer leserne til å bidra med sine meninger, både på nett og i papir

QOSHE - Som sild i tønne - Lillian Charlotte Hagen
menu_open
Columnists Actual . Favourites . Archive
We use cookies to provide some features and experiences in QOSHE

More information  .  Close
Aa Aa Aa
- A +

Som sild i tønne

12 1
03.04.2024

Leserbrev Dette er et debattinnlegg, skrevet av en ekstern bidragsyter. Innlegget gir uttrykk for skribentens holdninger.

1900 ledige pulter i 2034 er budskapet som administrasjon gjentar gang på gang. Utdanningsforbundet har gjennom høringsuttalelsen, medieoppslag og avisinnlegg påpekt at tallgrunnlaget for denne utregningen er feil. Administrasjonen er uenig. Varaordfører Ida Gudding Johnsen (V), uttaler i Avisa Nordland 10.03 at det ikke er grunn til å trekke kommunens tall i tvil. Det mener jeg politikerne i aller høyeste grad bør gjøre.

Avdelingsdirektør i oppvekst- og kultur Elin Eidsvik skriver i et tilsvar på et leserinnlegg i Avisa Nordland: «Det eksisterer ikke et lovkrav til klasseromsstørrelser, men det er vanlig å benytte et normtall på 2 m² pr. elev hvis det er grupperom i tilknytning til klasserommet og 2,3-2,5 m² pr. elev hvis det ikke er grupperom.» For det første er tallene........

© Avisa Nordland


Get it on Google Play