5, 6, 7 ve 8. sınıf öğrencileri ve bu öğrencilerin velileri önümüzdeki hafta 12 Şubat Pazartesi gününe kadar seçmeli ders havuzundan ders seçebilirler. Seçmeli dersler, yasal olarak öğrenci ve veli tercihiyle belirlenir, belirlenmelidir; ama bunun pratiği öyle değildir. Maalesef seçmeli ders noktasında okul idarecileri devreye giriyor, kendileri aşağıdaki iki hususa göre dersi seçiyor. Ve çoğu zaman öğrenci ve velisinin bundan haberi dahi olmuyor.
Seçmeli ders havuzunda bir yönüyle bilgiye, bir yönüyle yeteneğe, bir yönüyle inanca ve bir yönüyle öğrencinin ana diline cevap veren dersler mevcuttur. Her öğrenci, bu havuzdan üç dersi seçebilmektedir. Özellikle Türkçe dışında ikinci bir dil olarak Kurmanc, Zaza ve Lazların yoğun olduğu bölgelerde iki dersin inanç/maneviyat doğrultusunda ve üçüncü dersinde ilgili öğrenci/öğrencilerin ana dili doğrultusunda seçilmesi, seçtirilmesi ve teşvik edilmesi gerekir.
İngilizce ve Almanca gibi dersler zorunlu olarak müfredata dâhil iken coğrafyamızın öz evlatlarının kendi anadillerini seçmeli ders bağlamında –lütufla ve dostlar alış verişte görsün yaklaşımıyla- seçmesi, öğrenmesi hatta seçememesi büyük bir problem ve utançtır.
Bazı kişi ve gruplar kodlanmış bir zihin ve olumsuz bir algı nedeniyle Zazaca ve Kurmanci derslerinin seçilmesine mesafe koymakta ve çeşitli bahanelerle bu dersleri seçmemekte ve seçtirmemektedirler.
Sol ve Kürtçü yaklaşım sergileyen kişi ve gruplar ise anadilde eğitim isteğinde samimi değiller ve bu işi bir propaganda malzemesi yapmaktan öte bir adım atmıyorlar/attırmıyorlar. Haliyle bu iki yaklaşım, anadillerini öğrenmek isteyen öğrencileri ve velilerini iki arada bir derede bırakıyor.
Kimlik, dil, ırk, inanç, mezhep ve cinsiyet bağlamlı saflaşma, ayrışma, kavga ve ötekileştirme insanımıza hiçbir şey kazandırmadığı gibi çok şey kaybettirmektedir. Oysa dil ve renk Allah’ın varlığının birer delili ve ayetidir. Dil ve renk farklılığı ayetin diliyle tanışma, anlaşma ve kaynaşma vesilesidir. Bu farklılık, toplumlar ve halklar için bir zenginliktir. Herkesin kendi anadilini öğrenmesi, öğretmesi ve yaşatması fıtri bir haktır. Bu hak, hiçbir gerekçeyle sınırlandırılamaz.
Değer, gelenek ve inançlar farklı diller ve kültürler içinde anlam kazanır, gelişir, zenginleşir ve birbirini etkiler. Bu bağlamda Zazaca ve Kurmanca derslerinin seçilmesi –hatta anadilde eğitim verebilir seviyeye getirilmesi- için çabalayalım. ‘Kuran-ı Kerim ve Siyer’ gibi manevi dinamiklerimizin temeli olan derslerin seçimi kadar anadil derslerinin seçilmesi için de gayret gösterelim.
login
who are we?
contact us
qosheapp
Toi Staff
Gideon Levy
Belen Fernandez
Andrew Mitrovica
Mort Laitner
Rami G Khouri
Ali Fathollah-Nejad
Nikkei Editorial
visit website
