Debattinnlegg Dette er et debattinnlegg, skrevet av en ekstern bidragsyter. Innlegget gir uttrykk for skribentens holdninger.
Denne uka trer 81 tredjeårs sykepleiestudenter ut i praksis, mange i tjeneste hos kommunen. Med en pågående sykepleiermangel og tid som en knapp ressurs, står vi overfor en utfordring som bare vil øke med tiden.
Fredag deltok disse studentene i et unikt treningsprogram fokusert på forbedringsarbeid. Programmet ble guidet av tretten studenter fra innovasjonsstudiet på høyskolen, med deres teoretiske og metodiske fundament for endring. Dette samarbeidet mellom sykepleie- og innovasjonsstudentene representerer en brubygging mellom praktisk helsearbeid og strukturert endringsarbeid.
Vi står overfor et helsevesen som sliter med økonomiske utfordringer, pasienter som ikke mottar nødvendig hjelp, og en påfallende sykepleiermangel. Mange sykepleiere føler seg presset av tidsmangel og ressursknapphet, noe som resulterer i en arbeidshverdag fylt av stress og utfordringer. Dette bildet er gjeldende ikke bare for vår kommune, men for stort sett alle kommuner og sykehus landet over.
Sykepleiere er på frontlinjen hver dag – på avdelinger, i pasienters hjem, og i medisinrommet. De besitter verdifull kunnskap og erfaring som er avgjørende for å adressere dagens utfordringer på arbeidsplassen. Det er derfor essensielt å fokusere på hvordan sykepleiere selv kan ta grep om disse problemstillingene, støttet av kunnskap fra andre fagfelt.
Ved høyskolen gir vi kommende sykepleiere verktøyene de trenger for å tørre å ta tak i og løse problemer. Gjennom en nyskapende dag hvor studentene selv tok ledelsen med lærerne som observatører, utforsket 81 sykepleiestudenter ulike problemer i tolv grupper. Tre innovasjonsstudenter hadde designet dagen rundt strukturerte metoder for å beskrive og løse problemer, mens ti andre var med og veiledet gruppene underveis.
Studentene kastet lys over flere områder, inkludert håndtering av uønskede situasjoner, ressursstyring og dokumentasjonsforbedringer. De pekte på hva de selv hadde opplevd ute i praksis av emosjonelt press («jeg har ikke tid til å gjøre jobben skikkelig»), uønsket seksuell oppmerksomhet («vi tar imot mer enn vi bør»), forskjellig dokumentasjon og feil opplæring.
Samtidig viste de også til mulighetene i å bygge på eksisterende samhold og teknologi, og skape lik praksis, felles holdninger, øve på grensesetting og ikke minst registrere avvik («det blir ofte ikke gjort»). Deres arbeid reflekterte både utfordringer og løsninger, fra å takle uønsket oppmerksomhet til å styrke teamfølelsen og anvende teknologi effektivt.
Gruppene presenterte løsningene sine til stor applaus på slutten av dagen, og tre grupper ble løftet frem av en jury fra de to studieretningene og direktør for helse i kommunen. Den største gevinsten er allikevel de nye perspektivene og ideene som alle sykepleiestudentene tok med seg, om hvordan de selv kan være en del av endringen og forbedringene av tjenestene.
Det tverrfaglige samarbeidet mellom innovasjonsstudenter og sykepleiestudenter ble tatt veldig godt imot, og viser styrken i en bred utdanning som høyskolen gir her i Fredrikstad.
I juni trer disse 81 (pluss 74 fra en tidligere runde) inn i rollene som sykepleiere i din kommune, på et sykehus eller annet helseforetak. Da kan du føle deg trygg på at de allerede har begynt å tenke hvordan de kan gjøre pleien og arbeidsdagen bedre – for seg selv, sine kolleger og for deg som pasient.
Denne uka trer 81 tredjeårs sykepleiestudenter ut i praksis, mange i tjeneste hos kommunen. Med en pågående sykepleiermangel og tid som en knapp ressurs, står vi overfor en utfordring som bare vil øke med tiden.
Fredag deltok disse studentene i et unikt treningsprogram fokusert på forbedringsarbeid. Programmet ble guidet av tretten studenter fra innovasjonsstudiet på høyskolen, med deres teoretiske og metodiske fundament for endring. Dette samarbeidet mellom sykepleie- og innovasjonsstudentene representerer en brubygging mellom praktisk helsearbeid og strukturert endringsarbeid.
Vi står overfor et helsevesen som sliter med økonomiske utfordringer, pasienter som ikke mottar nødvendig hjelp, og en påfallende sykepleiermangel. Mange sykepleiere føler seg presset av tidsmangel og ressursknapphet, noe som resulterer i en arbeidshverdag fylt av stress og utfordringer. Dette bildet er gjeldende ikke bare for vår kommune, men for stort sett alle kommuner og sykehus landet over.
Sykepleiere er på frontlinjen hver dag – på avdelinger, i pasienters hjem, og i medisinrommet. De besitter verdifull kunnskap og erfaring som er avgjørende for å adressere dagens utfordringer på arbeidsplassen. Det er derfor essensielt å fokusere på hvordan sykepleiere selv kan ta grep om disse problemstillingene, støttet av kunnskap fra andre fagfelt.
Ved høyskolen gir vi kommende sykepleiere verktøyene de trenger for å tørre å ta tak i og løse problemer. Gjennom en nyskapende dag hvor studentene selv tok ledelsen med lærerne som observatører, utforsket 81 sykepleiestudenter ulike problemer i tolv grupper. Tre innovasjonsstudenter hadde designet dagen rundt strukturerte metoder for å beskrive og løse problemer, mens ti andre var med og veiledet gruppene underveis.
Studentene kastet lys over flere områder, inkludert håndtering av uønskede situasjoner, ressursstyring og dokumentasjonsforbedringer. De pekte på hva de selv hadde opplevd ute i praksis av emosjonelt press («jeg har ikke tid til å gjøre jobben skikkelig»), uønsket seksuell oppmerksomhet («vi tar imot mer enn vi bør»), forskjellig dokumentasjon og feil opplæring.
Samtidig viste de også til mulighetene i å bygge på eksisterende samhold og teknologi, og skape lik praksis, felles holdninger, øve på grensesetting og ikke minst registrere avvik («det blir ofte ikke gjort»). Deres arbeid reflekterte både utfordringer og løsninger, fra å takle uønsket oppmerksomhet til å styrke teamfølelsen og anvende teknologi effektivt.
Gruppene presenterte løsningene sine til stor applaus på slutten av dagen, og tre grupper ble løftet frem av en jury fra de to studieretningene og direktør for helse i kommunen. Den største gevinsten er allikevel de nye perspektivene og ideene som alle sykepleiestudentene tok med seg, om hvordan de selv kan være en del av endringen og forbedringene av tjenestene.
Det tverrfaglige samarbeidet mellom innovasjonsstudenter og sykepleiestudenter ble tatt veldig godt imot, og viser styrken i en bred utdanning som høyskolen gir her i Fredrikstad.
I juni trer disse 81 (pluss 74 fra en tidligere runde) inn i rollene som sykepleiere i din kommune, på et sykehus eller annet helseforetak. Da kan du føle deg trygg på at de allerede har begynt å tenke hvordan de kan gjøre pleien og arbeidsdagen bedre – for seg selv, sine kolleger og for deg som pasient.
DELTA I DEBATTEN! Vi oppfordrer deg til å bidra med dine meninger. Send tekst og bilder her.
login
who are we?
contact us
qosheapp
Toi Staff
Gideon Levy
Belen Fernandez
Rami G Khouri
Mort Laitner
Rachel Marsden
Donald Low
Bradley Blankenship
Ali Fathollah-Nejad
Nikkei Editorial
Abbas Juma
Michael Kwet
visit website
