Debattinnlegg Dette er et debattinnlegg, skrevet av en ekstern bidragsyter. Innlegget gir uttrykk for skribentens holdninger.
På Frederik II har læring blitt en ujevn reise hvor kontinuitet er en sjelden følgesvenn. Grunnet asbestfunn på avd. Christianslund har elever på skolen for øyeblikket klasserom over alt og hvor som helst. Jeg har selv vært en av de uheldige som ble plassert i en gymsal.
Les også
Tilbyr lørdagsskole: – Har brukt mye mer tid i år
Med en skillevegg til naboklassen som hadde basketballturnering på timeplanen, måtte jeg gjennomføre skriveøkt i norskfaget. Hemmet undervisning i ukevis, hvor man blir plassert i en gymsal, med mangel på lærebøker, stabilt internett og ulike tavler er ugunstig.
Elevene på skolen har ytret sine bekymringer tilknyttet tapt undervisning for ledelsen. Ledelsen hadde ikke mange umiddelbare løsninger. Men, et forslag utpekte seg. Forslaget var at faglærerne kan avholde elevsamtaler for å kartlegge hvordan hver enkelt elev i klassen ligger an i hvert enkelt fag. Det kan umulig være lurt å bruke så mye tid på dette når mye ordinær undervisning allerede har falt bort.
Onsdag 6. mars ble det avholdt et folkemøte på Litteraturhuset, hvor det kom frem at elevene tilbringer skoledagen i helt like omgivelser som foreldregenerasjonen.
Det er tydelig at fylkeskommunen har latt skolen forfalle i en årrekke. Stengningen av avd. Christianslund kan umulig ha kommet sjokkerende på fylkeskommunen. Allerede i 2014 ble fylkeskommunen varslet om at bygget burde rives da oppgradering verken ville være økonomisk eller bygningsmessig forsvarlig. Ingenting er blitt gjort etter dette. Problemstillingen ble lagt på hylla – frem til nå.
Til tross for at vi har vært i denne situasjonen i snaue tre måneder har skolen enda ikke klart å anskaffe faste undervisningslokaler. Flere klasser gikk nylig glipp av fysisk undervisning, som de har rett på. Grunnlaget for hjemmeskole var at lokaler i Brage Fram gården ikke var klargjort. Lokasjonene endres til stadighet, og de rammede elevene blir varslet sent. Det er nærmere regel enn unntak. Det er ugreit at elevene blir flyttet på som sjakkbrikker.
Les også
Frederik-elever kan bli flyttet til FMV-området, Sarpsborg eller en brakkeløsning på et jorde
Frederik II står for fall. Nedstengningen av avd. Christianslund kaster en skygge over skolens attraktivitet. Det er klart at frustrasjonen sprer seg når det enda ikke er utarbeidet en plan for transport, som skal forsikre at elevene kommer seg mellom lokasjonene. Med andre ord er elevene fullstendig avhengig av egen evne til å finne egne løsninger for transportproblematikken. Bilen er blitt vårt nye lunsjrom og pausene som tidligere ble brukt i samvær med medelever og kolleger blir brukt til å løpe til neste lokasjon. Det er på tide at lærerne skal få være lærere, ikke taxisjåfører.
Nå må fylkeskommunen komme på banen og gjøre tiltak for et varig, kravoppfyllende, skolebygg. Fylkeskommunen er nødt til å innse at et skolebygg er mer enn bare et bygg. Det skal også være en attraktiv møte- og arbeidsplass som fremmer motivasjon til å tilegne seg kunnskap. Omstendighetene som preger skolehverdagen er ikke det vi trenger når samfunnets unge og lovende nærmer seg eksamen med stormskritt!
På Frederik II har læring blitt en ujevn reise hvor kontinuitet er en sjelden følgesvenn. Grunnet asbestfunn på avd. Christianslund har elever på skolen for øyeblikket klasserom over alt og hvor som helst. Jeg har selv vært en av de uheldige som ble plassert i en gymsal.
Med en skillevegg til naboklassen som hadde basketballturnering på timeplanen, måtte jeg gjennomføre skriveøkt i norskfaget. Hemmet undervisning i ukevis, hvor man blir plassert i en gymsal, med mangel på lærebøker, stabilt internett og ulike tavler er ugunstig.
Elevene på skolen har ytret sine bekymringer tilknyttet tapt undervisning for ledelsen. Ledelsen hadde ikke mange umiddelbare løsninger. Men, et forslag utpekte seg. Forslaget var at faglærerne kan avholde elevsamtaler for å kartlegge hvordan hver enkelt elev i klassen ligger an i hvert enkelt fag. Det kan umulig være lurt å bruke så mye tid på dette når mye ordinær undervisning allerede har falt bort.
Onsdag 6. mars ble det avholdt et folkemøte på Litteraturhuset, hvor det kom frem at elevene tilbringer skoledagen i helt like omgivelser som foreldregenerasjonen.
Det er tydelig at fylkeskommunen har latt skolen forfalle i en årrekke. Stengningen av avd. Christianslund kan umulig ha kommet sjokkerende på fylkeskommunen. Allerede i 2014 ble fylkeskommunen varslet om at bygget burde rives da oppgradering verken ville være økonomisk eller bygningsmessig forsvarlig. Ingenting er blitt gjort etter dette. Problemstillingen ble lagt på hylla – frem til nå.
Til tross for at vi har vært i denne situasjonen i snaue tre måneder har skolen enda ikke klart å anskaffe faste undervisningslokaler. Flere klasser gikk nylig glipp av fysisk undervisning, som de har rett på. Grunnlaget for hjemmeskole var at lokaler i Brage Fram gården ikke var klargjort. Lokasjonene endres til stadighet, og de rammede elevene blir varslet sent. Det er nærmere regel enn unntak. Det er ugreit at elevene blir flyttet på som sjakkbrikker.
Frederik II står for fall. Nedstengningen av avd. Christianslund kaster en skygge over skolens attraktivitet. Det er klart at frustrasjonen sprer seg når det enda ikke er utarbeidet en plan for transport, som skal forsikre at elevene kommer seg mellom lokasjonene. Med andre ord er elevene fullstendig avhengig av egen evne til å finne egne løsninger for transportproblematikken. Bilen er blitt vårt nye lunsjrom og pausene som tidligere ble brukt i samvær med medelever og kolleger blir brukt til å løpe til neste lokasjon. Det er på tide at lærerne skal få være lærere, ikke taxisjåfører.
Nå må fylkeskommunen komme på banen og gjøre tiltak for et varig, kravoppfyllende, skolebygg. Fylkeskommunen er nødt til å innse at et skolebygg er mer enn bare et bygg. Det skal også være en attraktiv møte- og arbeidsplass som fremmer motivasjon til å tilegne seg kunnskap. Omstendighetene som preger skolehverdagen er ikke det vi trenger når samfunnets unge og lovende nærmer seg eksamen med stormskritt!
DELTA I DEBATTEN! Vi oppfordrer deg til å bidra med dine meninger. Send tekst og bilder her.
Frederik II står for fall
16
0
01.04.2024
Debattinnlegg Dette er et debattinnlegg, skrevet av en ekstern bidragsyter. Innlegget gir uttrykk for skribentens holdninger.
På Frederik II har læring blitt en ujevn reise hvor kontinuitet er en sjelden følgesvenn. Grunnet asbestfunn på avd. Christianslund har elever på skolen for øyeblikket klasserom over alt og hvor som helst. Jeg har selv vært en av de uheldige som ble plassert i en gymsal.
Les også
Tilbyr lørdagsskole: – Har brukt mye mer tid i år
Med en skillevegg til naboklassen som hadde basketballturnering på timeplanen, måtte jeg gjennomføre skriveøkt i norskfaget. Hemmet undervisning i ukevis, hvor man blir plassert i en gymsal, med mangel på lærebøker, stabilt internett og ulike tavler er ugunstig.
Elevene på skolen har ytret sine bekymringer tilknyttet tapt undervisning for ledelsen. Ledelsen hadde ikke mange umiddelbare løsninger. Men, et forslag utpekte seg. Forslaget var at faglærerne kan avholde elevsamtaler for å kartlegge hvordan hver enkelt elev i klassen ligger an i hvert enkelt fag. Det kan umulig være lurt å bruke så mye tid på dette når mye ordinær undervisning allerede har falt bort.
Onsdag 6. mars ble det avholdt et folkemøte på Litteraturhuset, hvor det kom frem at elevene tilbringer skoledagen i helt like omgivelser som foreldregenerasjonen.
Det er tydelig at fylkeskommunen har latt skolen forfalle i en årrekke. Stengningen av avd. Christianslund kan umulig ha kommet sjokkerende på fylkeskommunen. Allerede i 2014 ble fylkeskommunen varslet om at bygget burde rives da oppgradering verken........
© Fredriksstad Blad
visit website
login
who are we?
contact us
qosheapp
Toi Staff
Gideon Levy
Belen Fernandez
Rami G Khouri
Mort Laitner
Rachel Marsden
Donald Low
Bradley Blankenship
Ali Fathollah-Nejad
Nikkei Editorial
Abbas Juma
Michael Kwet
