El llamado pensamiento progresista, ya fuese en el siglo XIX, en el XX o en lo que llevamos del XXI, ya fuese en su faceta marxista clásica, en la anarquista, en la soviética, en la socialdemócrata o en la progresista posmoderna, siempre le ha tenido mucha manía a las humanidades. La historia, la lengua, la literatura, la filosofía, la religión, el arte han padecido sucesivos recortes promovidos por los gobiernos progresistas de todo el mundo para ir encogiéndolas hasta su desaparición. Su explicación ideológica, a grandes voces en tiempos pasados y en voz baja en nuestros días, es que se trata de materias mantenedoras de un orden social burgués, militarista, nacionalista y clasista. Éste es el motivo de la creciente hiperespecialización técnica, ésa que nos convierte en piezas analfabetas de un engranaje, y la paralela irrelevancia de las humanidades, ésas que nos hacen humanos. Hasta tal punto ha llegado la analfabetización de nuestros estudiantes, que son incontables las denuncias de profesores abrumados por el hecho, inconcebible desde el origen medieval de las universidades hasta hace una generación, de que muchos jóvenes que acceden a la universidad no son capaces de comprender lo que leen. Los efectos del progresismo se acaban pagando. El futuro se nos anuncia muy negro.

Hace unas semanas, en su informe sobre el estado de la enseñanza de la historia en nuestro Continente, el Consejo de Europa ha señalado que en España es deficiente debido a los continuos cambios legislativos, la........

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